ESCUELA DEL TRABAJO: "Propuesta Pegagica"

PROPUESTA PEDAGOGICA.

1.  JUSTIFICACIÓN.

El proyecto tiene como origen la observación y descripción de las manifestaciones de intereses y necesidades relevantes en la formación por competencias, para los jóvenes, exigidas por el mercado dentro del mundo laboral.

Apropiarnos  de la cultura y el entorno socio económico, para profundizar el contexto cognitivo y de comunicación a través del desarrollo de proyectos productivos y de prestación de servicios sociales solidarios aprehendiendo de la realidad y apropiándonosla, para sentir la necesidad de transformarla. 

Se impulsa el interés de los jóvenes alumnos a partir de las fortalezas, intereses,  expectativas y necesidades dentro de alguna comunidad urbano marginal, desde un enfoque de investigación acción participativa, que permitan sembrar motivos de  transformación de la realidad, en lo promocional y asistencial en salud publica: de higiene – reproductiva – valores vinculando con lo político, económico, científico y  tecnológico. Así como de la interacción empresarial productiva, de los jóvenes en la promoción organización y gestión de sus proyectos.

El proyecto entonces se dimensiona para alcanzar afianzar y fortalecer las voluntades y valores de los jóvenes alumnos, que logren un decidido cambio de actitud provechoso para con la comunidad. que contribuyan al logro de 5 objetivos de valor y competencias de aprendizajes:

• SABER ( conocimientos)
• HACER ( habilidades y destrezas)
• SER ( actitudes personalísimas; sentir, pensar)
• ESTAR ( actitudes sociales; convivir – compartir- cooperar) y
• PODER o AUTORIDAD ( asumir roles de gestor motivacional o de entusiasmo participativo; poderes de liderazgo y motivación colectiva)

El joven alumno asume así su rol y su compromiso en la transformación de su vida, familia, instituto, comunidad mediante su interacción con su medio; a través de su formación profesional para hacerlo provechoso desde su inicio:  sabiendo, haciendo, sintiendo, pensando, liderando el presente y el  futuro con confianza , fe y optimismo; sustentando su esperanza en concreciones resultado de su sensibilidad, ética, solidaridad, creatividad, competitividad durante el desarrollo de los procesos, las actividades y tareas especificas que el proyecto de investigación, acción, participativa exige para su administración y gestión exitosa y el logro de las competencias  pedagógica y tecnológico productivas, de proyección comunal previstos en los proyectos elaborados y desarrollados para su formación teórica y práctica de la cual han sido co-gestores. Esto dejó un impacto imperecedero de la voluntad constante al cambio , la construcción  transformadora de sus vidas para la vida en sociedad.

Responsable del proyecto de investigación

Docente Asignatura

Econ Gil S. Castro Torres